Garant-blok.ru

Гарант Блок
1 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Статья Профессиональные качества современного педагогавоспитателя

Качества и компетенции педагога: каким должен быть современный учитель

Хороший преподаватель — это не только знание предмета и любовь к детям. Разбираемся, на чём строится компетентность преподавателя по профстандарту в России и какие качества полезны педагогам 21 века. Вы поймёте, на что ориентироваться при выборе учителя.

  • Text Link

Оценка педагогических способностей

Более века назад был сформирован перечень ключевых персонализированных качеств педагога, которые способствуют успешному ведению профессиональной деятельности. Для формирования модели учителя, личность должна обладать такими качествами как:

  • Наблюдательность.
  • Целеустремленность.
  • Трудолюбие.
  • Настойчивость.
  • Скромность.
  • Ораторские способности.
  • Артистичность.

Помимо личностных качеств, коих выделено более пятидесяти, педагог должен обладать и определенными профессиональными качествами.

В понятие профессиональных качеств педагога, вкладываются такие компоненты, как приобретенные за период профессионального обучения специальные знания, навыки, умения, модели поведения, способы мышления и методы ведения деятельности.

Кроме описанных компонентов профессионализма, хорошо подготовленный педагог должен обладать:

  • Эрудицией.
  • Преданностью к своему труду.
  • Научной увлеченностью.
  • Глубокими познаниями своей области преподавания.
  • Методиками ведения деятельности.
  • Психологической подготовкой.
  • Широким культурным кругозором.
  • Педагогическим тактом, техникой, мастерством и многими другими умениями.

Таким образом, профессиональную педагогическую деятельность может осуществлять личность, имеющая обширный комплекс вышеуказанных характеристик и прошедшая подготовку в специализированном учебном заведении.

Полученные профессиональные качества, являются своего рода фундаментом, на котором базируется высокое профессиональное мастерство педагога. Все их можно разделить на несколько совокупных групп, которые характеризуют направленность личности педагога и раскрывают педагогические способности.

Профессиональный стандарт педагога

В 2013 г. Приказом Министерства труда РФ был утвержден профессиональный стандарт «Педагог». Он устанавливает основные требования, которым должно соответствовать оказание образовательных услуг в любом учебном заведении. Этот стандарт применяется работодателями для создания и внедрения кадровой политики, при организации обучения персонала, разработки должностных инструкций и учебных планов. Профстандарт также устанавливает требования для самих педагогов и критерии оценки их профессиональных качеств и компетенции. В документе прописаны пять уровней учительской квалификации. Каждый из них определяет, какими знаниями, умениями, навыками, опытом должен обладать специалист.

Читать еще:  Благодарственная запись в трудовой книжке образец

Каким личностными качествами должен обладать воспитатель?

Любой воспитатель, независимо от того с какой возрастной группой он работает, отличается, в первую очередь, человеколюбием, терпимостью и доброжелательностью. Помимо этого невозможно себе представить воспитателя, который бы не обладал такими личностными качествами, как:

  • коммуникабельность;
  • целеустремленность;
  • наблюдательность;
  • энергичность;
  • чуткость;
  • тактичность;
  • ответственность;
  • эмоциональная устойчивость;
  • эмпатическое слушание;
  • хорошая дикция;
  • гибкость мышления;
  • организаторские способности;
  • способность к логически выстроенному и яркому изложению материала.

Отметим, что работа воспитателя предполагает, что педагогический работник занимается не только воспитанием и обучением воспитанников, но и вдохновляет их личным примером. Поэтому воспитатель должен демонстрировать не только навыки общей культуры, но и эрудицию, развитые интеллектуальные способности и высокую работоспособность.

Профессиональные навыки учителя начальных классов

В системе современного образования учителя начальной школы стали нагружать большими обязанностями, чем раньше. Если в былые времена он преподавал детям только базовые знания, то сегодня его обязанности расширились, и он должен быть не только педагогом, но и воспитателем, обеспечивая современные методики обучения. Его обязанности определяются стандартами, прописанными в ФГОСе.

Таким образом, учитель начальных классов обязан обладать следующими профессиональными навыками:

  1. Широким кругозором и способностью грамотного изложения материала.
  2. Обучением с учетом индивидуальных качеств учащихся.
  3. Грамотно поставленной речью и четкой дикцией.
  4. Способностью использования мимики и жестикуляции при выступлении.
  5. Быстрым реагированием на ситуации, находчивостью.
  6. Правильным формулированием цели.
  7. Обеспечением контроля знаний.

Профессиональные навыки учителя физической культуры

Деятельность учителя физкультуры в школе предназначена для физического развития детей, укрепления их здоровья и прививания детям базовых азов в различных направлениях спорта.

Для занятий с детьми, учителю понадобится владеть:

  1. Наблюдательностью, обеспечивающую проникновение во внутренний мир ученика, с пониманием его состояния, для внесения корректив в учебные тренировки.
  2. Конструктивностью, для формирования личности и предугадывания поведения ученика в разных ситуациях.
  3. Дидактическими навыками, обеспечивающими доходчивое изложение материала.
  4. Коммуникабельными способностями, позволяющими устанавливать дружеские отношения с учениками.
  5. Организаторскими способностями, проявляющимися в эффективной подготовке учеников или спортсменов, а также при проведении спортивных мероприятий.
  6. Академическими навыками, предполагающими обобщение опыта, в педагогической и психологической сфере.
  7. Диагностическими способностями, выражающимися в успешном осуществлении контроля процесса подготовки учеников в период тренировки, в проведении отбора спортсменов на соревнования, в оказании первоначальной медицинской помощи и т.д.
Читать еще:  За что работодатель несёт ответственность

А вот учителя, похоже, уверены, что терпенье и труд всё перетрут. 100% опрошенных педагогов всех ступеней — за отличное знание предмета и терпеливость.

Но главное — именно опрос педагогов, по признанию Гоар, оказался для неё самой интересной частью исследования.

Поговорив с учителями, узнав об их чувствах, я увидела их с новой стороны. Больше всех меня поразили учителя, которые вместо «правильных», подходящих к ситуации слов, честно и откровенно заговорили обо всех сложностях этой профессии. Оказалось, что в учительской практике случается множество ситуаций, в которых неопытный человек просто растеряется. И всё, что может сделать из человека хорошего учителя — это неравнодушие. «Если в тебе есть стремление сделать мир лучше, тогда это для тебя», – так сказал мне учитель информатики о профессии педагога.

Все ответы своих респондентов Гоар сопоставила с требованиями профстандарта. Результат оказался непротиворечивым. Разве что, конечно же, никакой стандарт не может требовать от педагога чувства юмора, неравнодушия, любви к детям и терпеливости. А вот люди в своих нестандартных, живых человеческих отношениях вправе друг от друга этого ожидать.

Принципиально нового ответа моё исследование не дало, однако оно показало мне, насколько важны для этой профессии личные качества: именно о личных, а не профессиональных качествах говорили мои респонденты.
Сейчас я учусь на педагога, специальностью выбрала иностранный язык. Какие качества учителя я выделяю теперь? Идеальный учитель — это не шаблонная модель. Это интересный, харизматичный, образованный человек, заряженный творческой энергией, который воспитывает таких же активных, неравнодушных и думающих детей.

А мы предлагаем продолжить разговор на заданную тему. Какие качества учителя ценятся в вашей среде? Какие оказываются необходимыми именно вам?

Читать еще:  Время простоя по вине работодателя

Заключение

Такое слово, как «воспитатель» происходит от «питать», то есть вскармливать. Современный словарь трактует данную профессию как человека, который занимается воспитанием кого-либо, принимает на себя всю ответственность за развитие и условия существования личности иного человека. Для появления данной педагогической профессии были объективные причины. Для полноценного развития общества, было важно, чтобы опыт, накопленный старшими поколениями, передавался детям. Впервые данная профессия появилась в Древней Греции. В то далекое время за развитием ребенка отвечал раб. Именно он сначала следил за малышом, после того, как ребенок подрастал, сопровождал его в школу. В обязанности раба входил контроль развития ребенка, его поведения и совершаемых поступков. Постепенно на смену рабу пришли домашние воспитатели (гувернантки), а потом и воспитатели детского сада. Современные педагоги ДУ – творческие и яркие личности. Они отличаются эмоциональной стойкостью, выдержкой, терпением, уравновешенностью, наблюдательностью. У представителей данной профессии прекрасные коммуникативные и вербальные способности. Воспитатель – прекрасный организатор, владеющий четкой речью, умеющий привлечь к себе внимание собеседника. У всех представителей этой важной и ответственной профессии, развито чувство личной ответственности. Они активны, инициативны, добры по отношению к своим воспитанникам и коллегам. Существуют и определенные медицинские ограничения, не позволяющие человеку работать воспитателем ДУ. Кандидат на должность воспитателя проходит медицинский осмотр. К детям не допускают людей с психическими расстройствами, серьезными заболеваниями опорно-двигательного аппарата, дыхательной и сердечно-сосудистой системы, страдающих сильным заиканием. Нельзя работать в детском саду и лицам, которые имеют кожно-венерические и инфекционные болезни, являются вирусоносителями.

голоса
Рейтинг статьи
Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты
Adblock
detector